Introducción a los textos argumentativos

Plan de clase

Nombre de la clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Grado: 6º de primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Leer textos sobre temas polémicos e identificar los argumentos que sustentan cada postura.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Textos argumentativos y sus funcionamientos.

Sesión 1: Introducción a los textos argumentativos (45 minutos)

1. Inicio (5 minutos): Presentación de la clase y revisión del objetivo de aprendizaje. Motivar a los estudiantes a participar en una discusión sobre un tema polémico, como por ejemplo, "¿Debería permitirse el uso de uniformes escolares obligatorios?"

   
   



2. Indagación (15 minutos): Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles diferentes textos argumentativos sobre el tema seleccionado. Pedir a los grupos que analicen los argumentos presentados en cada texto y anoten sus conclusiones.

   
   



3. Discusión en grupo (15 minutos): Invitar a los grupos a compartir sus conclusiones con el resto de la clase y fomentar la discusión sobre los argumentos presentados en los textos. Animar a los estudiantes a expresar sus opiniones y a debatir sobre las diferentes posturas.

   
   



4. Cierre (10 minutos): Recapitulación de los argumentos presentados y resumen de la importancia de comprender y analizar los textos argumentativos. Asignar una tarea para la siguiente sesión.

   
   

Sesión 2: Producción de textos argumentativos (45 minutos)

1. Inicio (5 minutos): Repaso del objetivo de aprendizaje y recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.

   
   



2. Indagación (20 minutos): Proporcionar a los estudiantes diferentes temas polémicos y pedirles que elijan uno. Los estudiantes deben investigar sobre el tema se