Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

EDEL KARILU
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas


Objetivo (PDA): Argumentar sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.


Problemática: Rescatar las costumbres y tradiciones del día de muertos en la huasteca hidalguense.


Sesión 1:


Fase de inicio (15 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: "Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles".

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre diferentes grupos sociales y culturales a los que puedan pertenecer los alumnos.

  • Presentación del proyecto comunitario: "Rescatando las costumbres y tradiciones del día de muertos en la huasteca hidalguense".

  • Explicación de los objetivos del proyecto y la importancia de la interculturalidad crítica y las artes en la conformación de las identidades juveniles.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo para investigar sobre las costumbres y tradiciones del día de muertos en la huasteca hidalguense.

  • Asignar a cada grupo una tarea específica, como investigar sobre los elementos simbólicos utilizados en las ofrendas, las actividades tradicionales realizadas durante esta festividad, la importancia de la música y la danza en las celebraciones, entre otros.

  • Los estudiantes tendrán que recopilar información de diferentes fuentes, como libros, internet, entrevistas a personas de la comunidad, etc.

  • Cada grupo deberá prepar