Descubriendo la magia de la narración

Cristal ruiz
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título: Descubriendo la magia de la narración


Nivel educativo: Primaria 3º


Objetivo principal: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Tema: Introducción a la literatura y la narrativa


Objetivo específico: Familiarizarse con el concepto de literatura y narrativa.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por literatura y narrativa.

  2. Presentación de la definición: Explicar la definición de literatura y narrativa de manera clara y sencilla, utilizando ejemplos cercanos a su realidad.

  3. Juego de palabras: Realizar un juego de asociación de palabras relacionadas con la literatura y la narrativa, como personajes, escenarios, objetos, etc.

  4. Lectura de cuentos: Leer en voz alta un cuento corto que ejemplifique la narración. Luego, realizar preguntas a los estudiantes para verificar su comprensión.

  5. Reflexión final: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de la literatura y la narrativa en nuestras vidas.


Sesión 2:


Tema: Narración de sucesos del pasado


Objetivo específico: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración de sucesos pasados.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la literatura y la narrativa.

  2. Definición de narración de sucesos pasados: Explicar de forma clara y precisa qué es la narración de sucesos pasados y cuáles son sus características principales.

  3. Ej