Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Estefania Rodríguez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Interdisciplinariedad: Se incorporará el problema de entender el funcionamiento del equipo para ejecutar acciones sencillas.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Presentación y generación de motivación (10 minutos)



  • Saludo y breve introducción al tema.

  • Pregunta inicial: ¿Cuál es la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria?

  • Discusión en grupo sobre las respuestas y motivación para explorar más sobre el tema.



  1. Desarrollo: Exploración y aprendizaje práctico (30 minutos)



  • División de los alumnos en equipos de trabajo.

  • Asignación de tareas y roles a cada equipo.

  • Cada equipo deberá investigar sobre una herramienta específica y su función en la satisfacción de intereses y necesidades.

  • Los equipos deberán realizar una presentación o demostración práctica para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Durante el proceso, se promoverá la interacción entre los equipos y se facilitará la investigación y el aprendizaje práctico.



  1. Cierre: Reflexión y síntesis (10 minutos)



  • Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.

  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en