El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Situaciones internacionales.

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Duración de cada sesión: 50 minutos.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Día 1:
Inicio (10 minutos):

• Realizar un juego de palabras relacionadas con el tema geográfico para despertar el interés de los alumnos.


• Presentar el problema "Situaciones internacionales" y motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo el espacio geográfico se ve afectado por las relaciones humanas.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre los conceptos clave relacionados con el espacio geográfico y las interrelaciones sociedad-naturaleza.


• Exponer las ideas de cada grupo y construir entre todos un mapa conceptual sobre el tema.


• Presentar ejemplos de situaciones internacionales actuales y analizar cómo influyen en el espacio geográfico.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos expresen su opinión sobre cómo las situaciones internacionales pueden influir en el espacio geográfico.


• Establecer una tarea para la próxima sesión: investigar sobre un conflicto internacional y su impacto en el espacio geográfico.

Día 2:
Inicio (10 minutos):

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de recapitulación sobre los conceptos clave del espacio geográfico y las interrelaciones sociedad-naturaleza