La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Compartir con sus pares información personal acerca de sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema central: Los niños no conocen ni respetan reglas y normas dentro y fuera del salón.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Introducción:

1. Presentar el tema a través de una dinámica de presentación, donde cada niño comparte su nombre, sus gustos y algo sobre su familia.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué son las reglas y normas, y por qué son importantes.

Desarrollo:

1. Leer juntos un cuento que aborde la diversidad de personas y familias, destacando la importancia del respeto y la inclusión.


2. Realizar una actividad grupal donde los niños dibujen a sus familias y compartan características únicas de cada una.


3. Reflexionar en grupo sobre las diferencias y similitudes entre las familias representadas en los dibujos.

Cierre:

1. Realizar una ronda de preguntas para afianzar el aprendizaje de la sesión.


2. Dejar como tarea para la próxima sesión que cada niño traiga una fotografía de su familia.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Introducción:

1. Recordar la sesión anterior y revisar las fotografías que los niños trajeron de sus familias.


2. Promover una breve discusión sobre las diferentes estructuras familiares y cómo todas son válidas.

Desarrollo:

1. Organizar a los niños en grupos pequeños y asignarles la tarea de entrevistarse entre sí sobre sus gustos, emociones y otras características