Introducción al álgebra

Jorge Ruiz
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 9 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra


Tema: Introducción al álgebra
Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de migración a los EEUU, la deserción escolar y el traslado de alumnos de otras comunidades aledañas.


Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducción al álgebra y su importancia en la resolución de problemas.

  • Actividad inicial: Los estudiantes compartirán sus experiencias sobre los problemas relacionados con la migración, deserción escolar y traslado de alumnos de otras comunidades aledañas.

  • Explicación de conceptos básicos del álgebra: términos, variables, coeficientes y expresiones algebraicas.

  • Ejercicio práctico: Los estudiantes resolverán ejercicios de identificación de términos y variables en diferentes contextos.


Sesión 2:



  • Actividad de indagación: Los estudiantes investigarán y discutirán en grupos sobre la relación entre el álgebra y la migración, deserción escolar y traslado de alumnos de otras comunidades aledañas.

  • Planteamiento de problemas relacionados: Por ejemplo, determinar el costo de trasladarse a otro país o calcular la tasa de deserción escolar en diferentes regiones.

  • Explicación: El docente presentará la forma de representar algebraicamente los problemas planteados.


Sesión 3:



  • Actividad práctica: Los estudiantes realizarán ejercicios de representación algebraica de problemas relacionados con la migración, deserción escolar y traslado de alumnos.

  • Discusión y análisis