Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Falta de interés de los alumnos por el estudio.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Motivación: Proyectar imágenes de grupos sociales y culturales diversos para generar interés y reflexión entre los alumnos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo influyen los grupos sociales y culturales en la conformación de nuestra identidad juvenil?

Desarrollo:

• Actividad de investigación: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre un grupo social o cultural específico, destacando sus características, valores y prácticas.


• Uso de recursos tecnológicos: Los alumnos podrán utilizar dispositivos electrónicos para buscar información e imágenes relacionadas con su grupo elegido.

Cierre:

• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá los hallazgos de su investigación y expondrá las conclusiones sobre cómo influye el grupo en la identidad juvenil.


• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre los grupos sociales y culturales en la conformación de nuestras identidades?

Sesión 2

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar los conceptos clave abordados en la sesión anterior.


• Actividad de s