Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Luz Elena Aguilar
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se interesa en elementos característicos de su comunidad, como la música, la danza, el baile o los objetos tradicionales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país


Tema: Celebraciones y tradiciones de nuestra comunidad


Objetivo: Los alumnos se interesan en elementos característicos de su comunidad, como la música, la danza, el baile o los objetos tradicionales.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a las celebraciones de nuestra comunidad (Artes)



  • Inicio: (5 minutos)



    • Saludo y calentamiento.

    • Pregunta a los alumnos si conocen alguna celebración o tradición de su comunidad y qué saben sobre ellas.



  • Desarrollo: (35 minutos)



    • Presentación audiovisual sobre las celebraciones y tradiciones más importantes de la comunidad.

    • Conversación sobre lo que observaron en el video.

    • Realización de una actividad artística: los alumnos dibujarán y colorearán una de las celebraciones que más les haya llamado la atención.



  • Cierre: (5 minutos)



    • Compartir los dibujos en grupo y explicar por qué eligieron esa celebración.

    • Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar nuestras tradiciones.




Sesión 2: Conmemoraciones tradicionales (Inclusión)



  • Inicio: (5 minutos)



    • Repaso de la sesión anterior y pregunta a los alumnos qué celebraciones tradicionales han realizado en la escuela.



  • Desarrollo: (35 minutos)



    • Taller de manualidades: los alumnos crearán una decoración para una de las celebraciones tradicionales de la comunidad utilizando materiales reciclados.

    • Música: se reproducirá música tradicional de la comunidad y se invitará a los alumnos a bailar y disfrutar de ella.



  • Cierre: (5 minutos)



    • Compartir las decoraciones realizadas y reflexionar sobre la importancia de preservar