Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Perla
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo


Tema: Toma de decisiones estratégicas en situaciones de juego y cotidianas


Materia: Tecnología


Grado: 3º de Primaria


Edad: 8 años


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos desarrollarán habilidades de pensamiento lúdico, estratégico y creativo para tomar decisiones asertivas en situaciones de juego.


Actividad 1:



  • Presentar a los alumnos una situación de juego en la que tengan que tomar decisiones estratégicas, como un juego de mesa o un juego digital.

  • Los alumnos participarán activamente en el juego, tomando decisiones y enfrentando los desafíos que se les presenten.

  • Durante el juego, el docente guiará una reflexión grupal sobre las decisiones tomadas y las estrategias utilizadas.


Actividad 2:



  • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una situación cotidiana en la que tengan que tomar decisiones estratégicas.

  • Cada grupo discutirá y planificará una estrategia para resolver la situación, considerando las características específicas de la misma.

  • Los grupos compartirán sus estrategias con el resto de la clase y el docente guiará una discusión sobre las diferentes opciones y la asertividad de las decisiones tomadas.


Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos utilizarán el pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la resolución de problemas cotidianos.


Actividad 1:



  • Presentar a los alumnos una serie de problemas cotidianos que requieran soluciones estratégicas, como resolver un conflicto entre compañeros o encontrar una forma de organizar su tiempo de estudio.

  • Los alumnos trabajarán individualm