Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase - Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1: Exploración y conocimiento

Inicio:

• Presentación de la clase y objetivos.


• Realizar una breve introducción al tema utilizando imágenes o videos que muestren distintas capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Presentar el problema: Alumna con discapacidad de hablar y escuchar.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una capacidad, habilidad o destreza motriz específica.


• Cada grupo debe investigar sobre la capacidad asignada, buscando información sobre su importancia, beneficios y ejercicios que la promuevan.


• Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los estudiantes.

Cierre:

• Cada grupo presenta su capacidad, habilidad o destreza motriz, compartiendo la información recopilada.


• Promover una reflexión en conjunto sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en la vida diaria y cómo pueden potenciar el desarrollo personal.

Sesión 2: Práctica y aplicación

Inicio:

• Breve recordatorio de la sesión anterior y los conceptos aprendidos.


• Resumen del problema de la alumna con discapacidad de hablar y escuchar.

Desarrollo:

• Realizar una serie de ejercicios prácticos que promuevan distintas capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Adaptar los ejercicios según las necesidad