Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo: Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incluir o retomar elementos de las manifestaciones artísticas y culturales, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros.

PDA: Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Se requiere que los alumnos aprendan a identificar las vocales, en el orden original y en diversos contextos donde las puedan encontrar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación: Repaso de las vocales a través de una canción y una dinámica de identificación de imágenes que comiencen con cada vocal.


• Exposición: Introducción al tema de las manifestaciones artísticas y culturales. Presentación de diferentes obras de arte que utilizan elementos como líneas, colores, formas, imágenes, gestos, posturas y sonidos.


• Exploración: Los alumnos experimentarán con diferentes materiales artísticos (pinturas, papeles de colores, lápices, etc.) para crear una obra de arte donde utilicen los elementos previamente mencionados.


• Reflexión: Los alumnos compartirán sus producciones artísticas y comentarán qué elementos utilizaron y cómo los incorporaron en su obra.


• Cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de los distintos elementos de los lenguajes artísticos en la producción creativa.

Sesión 2 (45 minutos):