Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema del día: "El cuerpo humano: estructura externa y acciones para su cuidado".
   
   
   • Presentación de una imagen del cuerpo humano y preguntas disparadoras: ¿Qué partes del cuerpo podemos ver? ¿Cuáles son los órganos de los sentidos?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre los órganos de los sentidos y su función.
   
   
   • Proyección de imágenes de los órganos de los sentidos y explicación de su función.
   
   
   • Realización de una actividad de observación y descripción de los órganos de los sentidos.
   
   
   • Discusión en grupo sobre las acciones que ponen en riesgo a los órganos de los sentidos y las medidas de prevención.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del problema a atender durante la secuencia didáctica: diseñar un sensorama.
   
   
   • Presentación de la propuesta de diseño del sensorama como una actividad interdisciplinar que combina el conocimiento del cuerpo humano con la creatividad artística.
   
   
   • Asignación de tareas para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación durante la lluvia de ideas y la actividad de observación y descripción de los órganos de los sentidos.


2. Registro de participación y comprensión en la discusión sobre las acciones que ponen en riesgo a los órganos de los sentidos y las medidas de prevención.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Diseñar un sensorama que pr