Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.

PDA: Representa en colectivo problemas de la comunidad para visibilizarlas mediante propuestas artísticas ante los demás.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La contaminación de residuos sólidos provoca un deterioro en las calles de la comunidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La contaminación de residuos sólidos y su impacto en la comunidad.


• Diálogo sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y las consecuencias de la contaminación.


• Actividad inicial: Observar y analizar imágenes de calles contaminadas con residuos sólidos y compartir ideas sobre cómo se sienten al ver esas imágenes.


• Presentación del proyecto: Crear propuestas artísticas para visibilizar el problema de la contaminación en la comunidad.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre el problema de la contaminación de residuos sólidos en la comunidad.


• Recopilación de datos, imágenes y testimonios sobre el problema.


• Análisis de la información recolectada y reflexión en grupo sobre las posibles soluciones.

Sesión 3:

• Planificación de las propuestas artísticas para visibilizar el problema.


• Discusión de ideas y selección de las mejores propuestas.


• Organización de equipos de trabajo y asignación de roles.

Sesión 4:

• Desarrollo de las propuestas artísticas.


• Elaboración de murales, esculturas, carteles u otras manifestaciones artísticas que representen el problema de la contaminación.


• Apoyo y orientación del profesor en la ejecución de l