Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de experiencias familiares, escolares o comunitarias

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de experiencias familiares, escolares o comunitarias

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias

Objetivo: El alumno utilizará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: El arte como medio para expresar mis sentimientos

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a los alumnos y motivación inicial relacionada con la importancia de expresar emociones y sentimientos a través del arte.


• Realización de una lluvia de ideas en torno a experiencias familiares, escolares o comunitarias que puedan generar sensaciones, emociones, sentimientos o ideas.

Desarrollo:

• Explicación de diferentes géneros artísticos: pintura, música, danza, teatro, etc., y sus características principales.


• Realización de ejercicios de expresión artística utilizando algunos de estos géneros.


• Fomentar la reflexión y el diálogo sobre las obras creadas y cómo representan las sensaciones, emociones, sentimientos o ideas relacionadas con las experiencias mencionadas anteriormente.

Cierre:

• Revisión colectiva de las obras realizadas y discusión sobre su simbolismo y relación con la comunidad.


• Retroalimentación y reflexión personal sobre la importancia de expresar emociones a través del arte.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior y revisión de las obras realizadas.


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