La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Alberto Renteria
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Objetivo PDA: Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Integración interdisciplinar: Atender al problema "A pesar de la creciente importancia del inglés como lengua global, muchos sistemas educativos no priorizan su enseñanza de manera efectiva".


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del problema: "¿Sabías que hay más de 7,000 lenguas en el mundo y que algunas están en peligro de desaparecer? En esta clase vamos a explorar la diversidad lingüística y cómo afecta la enseñanza del inglés. ¿Qué opinas sobre esto?"

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad lingüística y la importancia de aprender idiomas.

  • Presentación del objetivo de la clase.


Desarrollo:



  • Presentación de un mapa mundial con diferentes lenguas destacadas y su distribución geográfica.

  • Lectura de un texto breve sobre la diversidad lingüística en México y en el mundo.

  • Realización de una actividad de comprensión de lectura y discusión en parejas o pequeños grupos.

  • Realización de una actividad de vocabulario relacionado con las lenguas y su