Capacidades, habilidades y destrezas motrices

MORALES OCAMPO DIANA
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo PDA: Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Problema a atender: Los estudiantes se les dificulta participar en actividades.


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: El maestro realizará una observación continua de la participación y desarrollo de las capacidades, habilidades y destrezas motrices de cada alumno en cada sesión.



  2. Autoevaluación: Los alumnos completarán al final de cada sesión un cuestionario o rúbrica de autoevaluación donde podrán reflexionar sobre su desempeño, dificultades encontradas y metas de mejora.




Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Planteamiento del objetivo PDA.

  • Explicación de la metodología de aprendizaje servicio.

  • Presentación del problema a atender: Dificultad de participación en actividades.


Fase de desarrollo:



  • Realización de una actividad de calentamiento físico.

  • Explicación y demostración de diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Práctica de ejercicios para explorar dichas capacidades, habilidades y destrezas.


Fase de cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Puesta en común de las experiencias y aprendizajes de la sesión.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesiones 2-7:


Fase de inicio:



  • Repaso