Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Objetivo (PDA): Describir y reconocer la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza. Explicar la importancia de valorar y proteger los recursos naturales para garantizar un equilibrio en el ecosistema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en la comunidad.


• Organización de los estudiantes en grupos y asignación de un problema relacionado con el tema, por ejemplo, la contaminación de un río cercano o la deforestación de un área verde. Cada grupo deberá investigar sobre el problema asignado y buscar posibles soluciones.

Sesión 2:

• Momento de compartir los resultados de la investigación realizada por cada grupo. Cada grupo deberá exponer el problema identificado, las posibles causas y soluciones propuestas.


• Realización de una actividad práctica en la comunidad, por ejemplo, una limpieza del río o la siembra de árboles en un parque cercano. Durante la actividad, se promoverá el respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la actividad práctica realizada. Se abrirá un espacio de diálogo para compartir las experiencias y los aprendizajes obtenidos.


• Realización de una actividad de lectura relacionada con la n