Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Juana Guadalupe
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Objetivo: Asumir actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Calentamiento (5 minutos): Iniciar la clase con una actividad de movimiento y relajación para preparar a los niños para la sesión.



  2. Presentación del proyecto (10 minutos): Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario centrado en la interacción con personas de diversos contextos. Mostrar imágenes y videos que representen diferentes culturas y contextos.



  3. Discusión en grupo (15 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes formas en que las personas pueden ser diferentes (cultura, idioma, apariencia, etc.). Fomentar la participación de todos los estudiantes y promover el respeto hacia las diferencias.



  4. Actividad artística (15 minutos): Pedir a los alumnos que dibujen o pinten una imagen que represente la diversidad y la convivencia pacífica. Luego, invitar a cada estudiante a compartir su dibujo con el resto de la clase y explicar qué representa.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recapitulación (5 minutos): Repasar brevemente lo que se hizo en la sesión anterior y recordar los conceptos clave relacionados con la diversidad y la convivencia pacífica.



  2. Actividad de lectura (15 minutos): Leer un cuento o libro infantil que promueva la tolerancia, la paz y la valoración de las diferencias. Después de la lectura, fomentar una discusión sobre los p