Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de los textos discontinuos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de los textos discontinuos (15 minutos)

Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos reflexionarán sobre la importancia de los textos discontinuos para organizar la información que exponen a otras personas.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que cada alumno deberá compartir una información sobre sí mismo a través de una imagen, dibujo o frase corta. Discutir cómo esta información se organiza de manera discontinua.


2. Presentar el concepto de textos discontinuos y su importancia en la organización de la información.


3. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes tipos de textos discontinuos que han utilizado o conocen.


4. Reflexionar en grupo sobre las ventajas y desventajas de utilizar textos discontinuos en la comunicación.


5. Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá buscar un ejemplo de texto discontinuo y explicar su importancia para organizar la información.

Sesión 2: Presentación de ejemplos de textos discontinuos y aplicación a la problemática planteada (15 minutos)

Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de identificar ejemplos de textos discontinuos y reflexionar sobre su utilidad para organizar información relacionada con el aporte de cada individuo a su comunidad.

Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando la tarea asignada en la sesión anterior.


2. Pedir a los alumnos que compartan sus ejemplos de textos discontinuos y que expliquen cómo estos textos ayudan a organizar la información.


3. Presentar la problemática planteada: el alumno informa desde su propia identidad lo que aporta a s