Reconocimiento del conocimiento previo sobre alimentación saludable

Mia Salto
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje: Distinguir alimentos y bebidas saludables y conocer las opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida.


Sesión 1: Reconocimiento del conocimiento previo sobre alimentación saludable (15 minutos)



  1. Presentación (5 minutos):
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Explicación del tema a tratar: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud.
    c. Mencionar el objetivo de la clase.



  2. Actividad de reconocimiento (10 minutos):
    a. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben acerca de la alimentación saludable.
    b. Tomar notas en el pizarrón o en una hoja grande para registrar las respuestas de los alumnos.
    c. Incentivar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.




Sesión 2: Exploración de alimentos y bebidas saludables (20 minutos)



  1. Presentación (5 minutos):
    a. Recordar brevemente lo que se habló en la sesión anterior sobre alimentación saludable.
    b. Introducir el concepto de alimentos y bebidas saludables.



  2. Actividad de exploración (15 minutos):
    a. Presentar diferentes imágenes, fotografías o dibujos de alimentos y bebidas saludables.
    b. Pedir a los alumnos que observen y nombren los alimentos y bebidas que reconocen como saludables.
    c. Fomentar la participación y el intercambio de opiniones entre los alumnos.
    d. Hacer preguntas para guiar la reflexión, como "¿Qué características tienen estos alimentos y bebidas que los hacen saludables?".




Sesión 3: Elección de opciones alimentarias sanas (20 minutos)



  1. Presentación (5 minutos):
    a. Repasar brevemente lo aprendido en las sesiones anteriores.
    b. Introducir el concepto de opciones a