Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo (PDA): Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen la diferencia entre una fábula y un cuento.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre lo que saben acerca de estos dos tipos de textos.
   
   
   • Presentar imágenes o ejemplos de fábulas y cuentos para generar interés y curiosidad.
   
   
   
   



2. Indagación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Formar grupos pequeños y entregar a cada grupo algunos libros de fábulas y cuentos.
   
   
   • Pedir a los alumnos que exploren los libros y se enfoquen en las características de cada tipo de texto.
   
   
   • Proporcionar preguntas guía para que los alumnos indaguen sobre las diferencias y similitudes entre las fábulas y los cuentos.
   
   
   
   



3. Socialización y reflexión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los grupos a compartir sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.
   
   
   • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.
   
   
   • Guiar una reflexión conjunta sobre las características de las fábulas y los cuentos, resaltando las diferencias más importantes.
   
   
   
   



4. Aplicación y cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Solicitar a cada alumno que elija una fábula o un cuento y lo lea en voz alta a sus compañeros.
   
   
   • Permitir que los alumnos compartan las emociones que les provoca la lectura.
   
   
   • F