Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de Clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.
Objetivo (PDA): Elabora guiones en inglés y los dramatiza, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar a atender: Los alumnos no saben gestionar sus emociones.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

Objetivo: Generar interés y motivación en los alumnos.

• Actividad 1: Presentación de un video corto que muestre diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés. Se les pedirá que presten atención a los diferentes elementos culturales presentes en el video.


• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué entienden por interculturalidad y cómo creen que se puede promover a través del inglés.


• Actividad 3: Presentación del problema a resolver: los alumnos no saben gestionar sus emociones y cómo esto puede afectar la comunicación intercultural.

Fase 2: Desarrollo

Objetivo: Indagar sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés y su relación con la interculturalidad.

• Actividad 1: Realizar una investigación en grupos sobre diferentes manifestaciones culturales en países de habla inglesa (gastronomía, música, danza, etc.), y destacar cómo influyen en la identidad de cada cultura.


• Actividad 2: Presentación en grupo de los hallazgos de la investigación, utilizando el inglés como medio de comunicación.


• Actividad 3: Realización de una activ