Tema - Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase: Tema - Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo PDA: Establece acuerdos con sus pares y otras personas para mejorar la convivencia en beneficio común.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar aspectos de las disciplinas de Educación para la Ciudadanía, Lenguaje y Comunicación, y Educación Emocional.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de los derechos de niñas y niños a través de una conversación inicial. Preguntar a los alumnos si conocen qué son los derechos y cuáles creen que son sus derechos como niños.


• Introducir la historia de un niño que no puede ejercer sus derechos y cómo esto afecta su bienestar integral y su convivencia con los demás.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los derechos de los niños puedan ser vulnerados.


• Establecer una lista de acuerdos de convivencia que permitan garantizar el respeto a los derechos de todos en el aula.

Sesión 2:

• Repasar los acuerdos de convivencia establecidos en la sesión anterior.


• Presentar diferentes situaciones problemáticas relacionadas con los acuerdos de convivencia.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que analicen y propongan soluciones a las situaciones problemáticas presentadas.


• Cada grupo deberá presentar sus propuestas y se discutirá en conjunto las posibles soluciones.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen situaciones en las que se respetan los acuerdos de convivencia y se ejercen los dere