La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Planeación de clase: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Objetivo: Propone alternativas que favorezcan la colaboración entre las personas que integran la escuela y su comunidad para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Sana convivencia

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje".


• Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en una hoja sus ideas sobre qué significa para ellos una escuela donde haya convivencia, colaboración y aprendizaje.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos mejorar la convivencia en nuestra escuela?


• Formación de equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Investigación en equipo: Los alumnos buscarán información sobre diferentes estrategias y actividades que puedan mejorar la convivencia en la escuela.


• Cada equipo seleccionará una estrategia para proponer a la comunidad escolar.

Sesión 3:

• Presentación de las propuestas de cada equipo.


• Votación para seleccionar la propuesta ganadora.


• Discusión sobre cómo implementarla y qué recursos serían necesarios.

Sesión 4:

• Planificación de la implementación de la propuesta ganadora.


• Distribución de tareas entre los miembros del equipo.


• Elaboración de un cronograma de actividades.

Sesión 5:

• Puesta en marcha de la propuesta.


• Realización de las actividades planificadas.

Sesión 6:

• Evaluación parcial: Los alumnos reflexionarán sobre qué ha funcionado y qué se puede mejorar en la implementación de la propuesta.