Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Sesión 1: Introducción al tema y conceptualización (45 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de saber escribir nombres.


• Conversación sobre la importancia de la autoría, pertenencia e identidad en la escritura de nombres.


• Presentación de ejemplos de nombres y apellidos, y su escritura correcta.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán su nombre y apellidos en una tarjeta, utilizando un modelo proporcionado por el profesor.

Sesión 2: Exploración de nombres de familiares y profesores (45 minutos)

• Reforzamiento del conocimiento adquirido en la sesión anterior.


• Conversación sobre la importancia de conocer y escribir correctamente los nombres de familiares y profesores.


• Actividad práctica: Los alumnos buscarán los nombres de sus familiares y profesores en fotografías proporcionadas por el profesor, y los escribirán en una lista.

Sesión 3: Escritura de nombres de compañeros y personas del entorno (45 minutos)

• Conversación sobre la importancia de conocer y escribir correctamente los nombres de compañeros y personas del entorno.


• Actividad práctica: Los alumnos entrevistarán a sus compañeros y a personas del entorno (como conserjes, bibliotecarios, etc.) para obtener sus nombres completos, y los escribirán en una hoja de trabajo.

Sesión 4: Relacionar nombres con actividades cotidianas (45 minutos)

• Introducción al problema planteado: los alumnos no saben hacer oraciones de sus actividades cotidianas.


• Conversación sobre cómo se pueden relacionar los nombres de las personas con las activida