Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

José Luis Rosas
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de higiene en alumnos de tercer grado


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el problema: Hablar sobre la importancia de la higiene personal y cómo puede afectar nuestra salud. Mostrar ejemplos de situaciones en las que la falta de higiene puede causar enfermedades y terribles consecuencias.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo se podría abordar el problema de la falta de higiene en los alumnos de tercer grado.


Desarrollo:



  • Introducir a los alumnos en el tema de la biodiversidad y la evolución humana.

  • Presentar las explicaciones de Charles Darwin sobre el origen y evolución de la biodiversidad.

  • Realizar una actividad de análisis de textos o documentales relacionados con el tema, donde los alumnos identifiquen las ideas principales y las relacionen con la problemática de la falta de higiene en los alumnos de tercer grado.

  • Fomentar el trabajo en equipo y el intercambio de ideas entre los alumnos.


Cierre:



  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles soluciones para abordar el problema de la falta de higiene en los alumnos de tercer grado.

  • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo la falta de higiene puede afectar a la sociedad en general.

  • Dejar la tarea de investigar más sobre el tema de la evolución humana y