Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: Primaria 1º
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo:
PDA: El alumno es capaz de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio:

• Saludo a los alumnos y les recuerdo el tema que trabajaremos hoy: la escritura de nombres en la lengua materna.


• Pregunto a los alumnos si saben qué es su nombre y por qué es importante poder escribirlo.

Desarrollo:

1. Actividad de sensibilización (10 minutos):

• Les muestro diferentes nombres escritos en tarjetas y les pido que intenten leerlos en voz alta.


• Luego, les pregunto si sus nombres están escritos en las tarjetas y si saben cómo se llaman.


• Los animo a compartir sus nombres y a decir si les gusta o no.

2. Presentación del proyecto comunitario (10 minutos):

• Explico a los alumnos que vamos a realizar un proyecto comunitario donde aprenderemos a escribir nuestros nombres y los compararemos con los de nuestros compañeros.


• Les comento que esto nos ayudará a reconocer nuestra identidad y a valorar la diversidad de nombres en nuestro entorno.


• Les pido que reflexionen sobre por qué es importante poder escribir su nombre.

3. Actividad de escritura de nombres (15 minutos):

• Entrego a cada alumno una hoja en blanco y les pido que escriban su nombre en la parte superior.


• Les explico que luego los compararemos con los nombres de sus compañeros.


• Los animo a prestar atención a la