Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo: Reconocer espacios, alineación y direccionalidad, izquierda­ derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación: Comenzar la clase con una breve conversación sobre la importancia de escribir correctamente y cómo la escritura nos ayuda a comunicarnos.


2. Exploración: Realizar una actividad en la que los alumnos escriban su nombre completo en una hoja de papel, resaltando la importancia de conocer y escribir su propio nombre.


3. Dictado colectivo: Leer en voz alta un enunciado sencillo y pedir a los alumnos que escriban el enunciado en sus hojas, prestando atención a la alineación y dirección de las palabras.


4. Reflexión: Observar y analizar en conjunto las diferencias y similitudes en las escrituras de los alumnos, resaltando los aspectos de alineación y direccionalidad.


5. Evaluación formativa: Realizar una actividad en la que los alumnos señalen la dirección izquierda­ derecha y arriba-abajo en diferentes enunciados escritos.

Sesión 2:

1. Recordatorio: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre alineación y direccionalidad en la escritura.


2. Dictado colectivo: Leer en voz alta un enunciado más complejo y pedir a los alumnos que lo escriban en sus hojas, prestando atención a los espacios entre palabras y enunciados.


3. Práctica individual: Realizar una actividad en la que los alumnos escriban pequeñas frases utilizando correctamente los espacios entre palabras y enunciados.


4. Evaluación formativa: Observar y evaluar individualmente las escrituras de los al