Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo: Los alumnos escribirán su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una dinámica de integración en la que los alumnos se presenten y mencionen su nombre.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de conocer y escribir correctamente los nombres.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar una lista con los nombres de los alumnos y pedirles que los copien en su cuaderno.
   
   
   • Realizar una lectura de cuentos o historias relacionadas con la importancia de los nombres y la identidad.
   
   
   • Promover una reflexión grupal sobre las diferentes identidades y culturas presentes en el aula.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Solicitar a los alumnos que escriban una reflexión personal sobre la importancia de su nombre y su identidad.
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Revisar la reflexión realizada por los alumnos en la sesión anterior.
   
   
   • Promover una discusión grupal sobre las reflexiones y las diferentes identidades presentes en el aula.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada alumno una tarjeta con su nombre impreso.
   
   
   • Pedir a los alumnos que copien su nombre en diferentes formas (mayúsculas, minúsculas, imprenta, cursiva, etc.).
   
   
   • Realizar ejercicios de emparejamiento entre el nombre impreso y las diferentes formas escritas p