El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Objetivo PDA: Identifica situaciones y personas que representan un riesgo para la protección de la dignidad y la integridad física y mental de niñas y niños.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Proyectar un video corto que muestre diferentes situaciones de riesgo para la integridad de los niños y niñas.

Desarrollo:

1. Explicación y reflexión sobre los diferentes tipos de riesgos para la integridad (maltrato, abuso, bullying, explotación sexual) y sus consecuencias.


2. Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones de riesgo que conozcan.


3. División de la clase en grupos pequeños y asignación de un caso de estudio relacionado con un riesgo específico.


4. Los grupos deben analizar el caso de estudio, identificar los posibles riesgos para la integridad y proponer acciones para prevenirlos y solicitar ayuda en caso de ser necesario.


5. Puesta en común de las propuestas de cada grupo y discusión en clase.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de reconocer situaciones de riesgo y saber cómo actuar.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Recordatorio del objetivo y de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Actividad de revisión: R