Introducción a la interculturalidad y sustentabilidad

Lu Díaz Mora
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cómo se ejerce el derecho humano a un ambiente sano y adecuado, para el desarrollo y bienestar planetario, y se compromete a respetar los ecosistemas, actuar con reciprocidad, cuidándolos y contribuyendo en su preservación, mediante acciones personales, colectivas y comunitarias críticas, para contribuir al consumo sustentable.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la interculturalidad y sustentabilidad


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la interculturalidad y sustentabilidad, y sensibilizarlos sobre la importancia de la relación entre los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza.


Actividades:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de interculturalidad y sustentabilidad.

  2. Presentar ejemplos de cómo los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social.

  3. Proyectar imágenes y videos que muestren acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección a la naturaleza.

  4. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.


Sesión 2:
Tema: Derecho humano a un ambiente sano y adecuado


Objetivo: Comprender el derecho humano a un ambiente sano y adecuado, y reflexionar sobre la importancia de respetar los ecosistemas y contribuir en su preservación.


Actividades:



  1. Realizar una lectura y análisis de textos relacionados con el derecho humano a un ambiente sano y adecuado.

  2. Realizar una actividad de debate y reflexión sobre cómo se puede actuar con reciprocidad cuidando y contribuyendo en la preservación de los ecosistemas.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen acciones personales, colectivas y comunitarias críticas para contribuir al consumo sustentable.


Sesión 3:
Tema: Relación de los pueblos originarios con la naturaleza


Objetivo: Conocer las formas en las que los pueblos originarios se relacionan con la naturaleza y cómo esto contribuye