Aprendizaje Basado en Problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo PDA: Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad inicial:

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué son los números y para qué se utilizan.


• Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos compartan situaciones en las que han utilizado números en su vida diaria.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos un problema sencillo que implique juntar elementos, por ejemplo: "Tienes 3 manzanas y te dan 2 más, ¿cuántas manzanas tienes en total?".


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales manipulables, como fichas o cuentas, para que resuelvan el problema de manera colaborativa.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la resolución del problema, promoviendo el intercambio de ideas y la discusión en los grupos.


• Al finalizar, cada grupo deberá compartir su solución y explicar cómo llegaron a ella.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de los números en la resolución de problemas cotidianos.


• Plantear a los alumnos que piensen en otras situaciones en las que podrían utilizar los números para resolver problemas.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad inicial:

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando el problema planteado y las soluciones encontradas.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos un nuevo problema que implique agregar elementos, por ejemplo: "Tienes 2 globos y te dan