La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.

Malitnanzin González
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias, de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.


Nivel: Primaria 4º


Objetivo: Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: La construcción colectiva de la paz y su importancia para la convivencia.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones que generen conflictos y diferencias en la escuela y el entorno.

  • Discusión grupal: Identificar las causas y consecuencias de los conflictos y cómo afectan la convivencia.

  • Tarea: Investigar casos reales de conflictos y su resolución pacífica para compartir en la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Presentación de los casos de conflictos investigados por los alumnos.

  • Análisis de los casos: Identificar las formas de resolución pacífica utilizadas y cómo se logró la convivencia.

  • Actividad en grupos: Crear una lista de propuestas para enfrentar tensiones sin violencia.

  • Presentación y discusión de las propuestas elaboradas por cada grupo.

  • Tarea: Realizar un dibujo que represente la construcción colectiva de la paz.


Sesión 3:



  • Exposición y análisis