Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: En el aula de P3, a veces los niños pueden no entender completamente por qué es importante seguir reglas.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Los alumnos identificarán y expresarán sus necesidades y gustos a través de diferentes lenguajes.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recibir a los alumnos y crear un espacio de confianza.
   
   
   • Presentar la problemática: ¿Alguna vez has tenido problemas para expresar tus necesidades o gustos a alguien? ¿Por qué crees que es importante hacerlo?
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y gustos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar diferentes situaciones en las que los niños puedan identificar y expresar sus necesidades y gustos, como por ejemplo, elegir su almuerzo, seleccionar una actividad de juego, etc.
   
   
   • Realizar juegos de roles donde los niños practiquen la comunicación de sus necesidades y gustos, utilizando diferentes lenguajes como la palabra, el gesto y la expresión facial.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y gustos.
   
   
   • Realizar una a