Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Argumentar sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: ¿Cómo podemos promover el respeto y la valoración de las identidades juveniles en nuestra comunidad?

Integración de las áreas de Comprensión Lectora, Escritura y Habilidades Matemáticas

Sesión 1: 50 minutos

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué aspectos conforman la identidad juvenil y cómo los grupos sociales y culturales influyen en ella.


• Actividad de comprensión lectora: Lectura de un artículo relacionado con el tema y elaboración de preguntas de comprensión.

Fase de desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles (investigador, redactor, presentador, etc.).


• Investigación sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en la comunidad y su impacto en la conformación de las identidades juveniles.


• Ejercicio de escritura: Elaboración de un ensayo argumentativo donde los alumnos expongan sus ideas sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.

Fase de cierre:

• Presentación de los ensayos por parte de los grupos.


• Debate y discusión sobre las diferentes posturas presentadas.


• Reflexión final sobre la importancia de respetar y valorar las i