Identificación de los números escritos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Estudio de los números" en alumnos de Primaria 2º utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación.

Sesión 1: Identificación de los números escritos (15 minutos)

• Inicio: El docente presentará diferentes tarjetas con números escritos en ellas y preguntará a los alumnos si saben identificarlos. Registrará las respuestas y observará las dificultades que presentan.


• Desarrollo: Mediante preguntas motivadoras, el docente guiará una conversación en la que los alumnos reflexionen sobre la importancia de aprender a identificar los números escritos. Se les explicará que esto les ayudará a expresar la sucesión numérica oralmente.


• Cierre: Los alumnos escribirán en sus cuadernos tres números que el docente les dicte. Luego, se formarán parejas y se pedirá a cada alumno que lea en voz alta el número que escribió su compañero.

Sesión 2: Expresión oral de la sucesión numérica hasta 1000 (15 minutos)

• Inicio: El docente mostrará a los alumnos una línea numérica que llegue hasta el número 1000. Les preguntará qué saben sobre los números y si pueden ayudar a completar la línea numérica.


• Desarrollo: A través de preguntas guía, el docente estimulará a los alumnos a identificar patrones y reglas en la sucesión numérica. Se les pedirá que expresen oralmente la sucesión numérica de manera ascendente y descendente, a partir de un número dado.


• Cierre: Los alumnos se dividirán en grupos y, utilizando tarjetas con números escritos, se organizarán para expresar oralmente la sucesión numérica entre ellos. El docente observará y tomará nota de la participación de cada alumno.

Sesión 3: Lengua materna y evaluación (15 minutos)

• Inicio: El