Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Representación de la prehistoria"

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y la importancia de la prehistoria en el estudio de los pueblos antiguos del mundo.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se construye la representación de la prehistoria?


• Motivación: Proyección de imágenes de artefactos y estructuras prehistóricas para despertar la curiosidad de los alumnos.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de representación y su importancia en el estudio de la prehistoria.


• Presentación de ejemplos de representaciones de la prehistoria a lo largo de la historia.


• División de los alumnos en grupos de trabajo para realizar una actividad de aprendizaje servicio.


• Cada grupo deberá investigar y seleccionar un artefacto o estructura prehistórica para reproducir mediante la manufactura.


• Los alumnos deberán investigar los materiales necesarios, las técnicas de manufactura y el contexto cultural en el que se utilizaba el artefacto o estructura seleccionada.


• Apoyo interdisciplinar: Los alumnos podrán consultar con el profesor de artes sobre técnicas de manufactura y materiales, y con el profesor de lengua sobre la redacción de una breve reseña del artefacto o estructura seleccionada.

Cierre:

• Presentación de las manufacturas realizadas por cada grupo.


• Exposición y explicación de las decisiones tomadas en l