La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo PDA: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Comprender qué es la biología y cuáles son los niveles de organización de la materia viva.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes especies de animales y plantas locales y preguntar a los alumnos si conocen sus nombres y características. Pedirles que compartan sus conocimientos previos sobre la biodiversidad y su importancia.

  
  



• Presentación del problema: Plantear el problema a los alumnos: ¿Cómo podemos comprender y cuidar la biodiversidad local?

  
  



• Actividad de contextualización: Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué es la biología y cuáles son los niveles de organización de la materia viva. Invitar a los alumnos a compartir ejemplos de cada nivel.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Actividad 1: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una especie de animal o planta local. Pedirles que investiguen sobre las características de esa especie, su rol en el ecosistema y su estado actual de conservación. Los alumnos pueden utilizar fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet para recopilar información.

  
  



• Actividad 2: En sus grupos, los alumnos deberán exponer la información que han recopilado. Deben incluir razones sobre la importancia cultural, biológica, esté