Pensamiento lúdico, estratégico y creativo: Resolución de conflictos

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo: Resolución de conflictos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Planificar e implementar estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de su actuación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo y resolución de conflictos (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo a los alumnos y revisión de normas de convivencia.
   b. Presentación del tema: pensamiento lúdico, estratégico y creativo y resolución de conflictos.
   c. Planteamiento del problema: "Imagina que dos amigos tienen una disputa sobre qué juego jugar en el recreo. ¿Cómo podrían resolver este conflicto de manera justa y pacífica?".

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Actividad 1: Lluvia de ideas sobre estrategias para resolver conflictos.
   b. Actividad 2: Juego de roles - Los alumnos se dividen en parejas y simulan una situación de resolución de conflictos aplicando las estrategias discutidas en la actividad anterior.
   c. Puesta en común de las situaciones planteadas por las parejas y reflexión sobre las estrategias utilizadas.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Reflexión final sobre la importancia de la resolución pacífica de conflictos y la aplicación del pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
   b. Tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de juegos que fomenten la resolución de conflictos.

   
   

Sesión 2 - Aplicación del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la resolución de conflictos (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos)
   a. Repaso de l