Duración 45 minutos

Plan de clase

Sesión 1: Duración 45 minutos

Tema: Introducción a los nombres y sus características

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Recursos: Tarjetas con nombres de los alumnos, papel y lápiz, pizarra o pizarrón, imágenes de objetos y animales.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: explicar a los alumnos que trabajarán con los nombres de cada uno y aprenderán sobre sus características.
   
   
   • Actividad: pedir a los alumnos que escriban su nombre en una tarjeta y la coloquen en una bolsa.
   
   
   • Tomar la bolsa y mezclar las tarjetas.
   
   
   • Repartir las tarjetas aleatoriamente entre los alumnos.
   
   
   • Los alumnos deben buscar a la persona cuyo nombre aparece en la tarjeta que les fue entregada.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que van a realizar una actividad de comparación de nombres.
   
   
   • Actividad: pedir a los alumnos que se junten con un compañero y comparen sus nombres.
   
   
   • Observar y registrar en la pizarra las características de los nombres encontrados, como longitud (largo o corto), letra inicial y final, etcétera.
   
   
   • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Comentar con los alumnos las observaciones realizadas durante la actividad.
   
   
   • Reflexionar sobre las características de los nombres encontrados y cómo esto los hace únicos.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que investiguen el significado de su nombre y lo compartan en la siguien