Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, los alumnos sumarán y restarán números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de las operaciones de suma y resta en la vida cotidiana.


• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con un contexto real, como por ejemplo, la repartición de alimentos en una fiesta. Pedirles que reflexionen sobre cómo podrían resolver el problema utilizando sumas y restas.

2. Exploración (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes tarjetas con problemas relacionados con números decimales y fracciones.


• Pedirles a los grupos que resuelvan los problemas utilizando el método de su preferencia, ya sea dibujando, utilizando manipulativos o escribiendo las operaciones.

3. Socialización (15 minutos):

• Invitar a los grupos a compartir sus soluciones y estrategias utilizadas.


• Fomentar un debate entre los alumnos, enfocándose en la relación entre la suma y la resta y cómo son operaciones inversas.


• Resaltar la importancia de comprender esta relación para facilitar la resolución de problemas matemáticos.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, los alumnos sumarán y restarán números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

Secuencia didáctica:

1. Reflexión (10 minutos):

• Iniciar la clase recordando la discusión anterior y la importancia de comprender l