Introducción al tema - Duración: 45 minutos

Lupita Jasso
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica con sus palabras y en su lengua materna procesos, fenómenos naturales y experimentos; los representa con recursos gráficos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán identificar y describir algunos fenómenos naturales presentes en su comunidad y en otros lugares.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les preguntará si saben qué son los fenómenos naturales. Luego, se les mostrará imágenes de diferentes fenómenos naturales y se les pedirá que los describan y nombren.



  2. Desarrollo (30 minutos): En grupos pequeños, los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales que han observado en su comunidad y en otros lugares. Luego, compartirán sus respuestas con el resto de la clase y se generarán preguntas de investigación sobre los fenómenos naturales.



  3. Cierre (5 minutos): El docente resumirá lo aprendido en la sesión y dará las instrucciones para la siguiente sesión.




Sesión 2: Investigación de fenómenos naturales - Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán investigar sobre diferentes fenómenos naturales presentes en su comunidad y en otros lugares.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente recordará a los alumnos las preguntas de investigación generadas en la sesión anterior y los motivará a investigar sobre los fenómenos naturales.



  2. Desarrollo (30 minutos): En grupos pequeños, los alumnos utilizarán diferentes recursos (libros, internet, videos, etc.) para investigar sobre los fenómenos naturales seleccionados. Registrarán la información encontrada.



  3. Cierre (5 minutos): Los grupos compartirán la información encontrada y se discutirá sobre las similitudes y diferencias entre los fenómenos naturales investigados.




Sesión 3: Experimentos con fenómenos naturales - Du