La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Objetivo (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Falta de manejo de emociones.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

SESIÓN 1

Fase de Inicio:

• Presentar la problemática: La falta de manejo de emociones entre los alumnos y cómo esto puede afectar su aprendizaje y relaciones interpersonales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones y cómo se sienten los alumnos en diferentes situaciones.


• Introducir el tema de la diversidad lingüística y su importancia en la interculturalidad.

Fase de Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes lenguas reconocidas en México y el mundo.


• Realizar actividades grupales donde los alumnos investiguen y recolecten datos sobre las características básicas de algunas lenguas.


• Pedir a los alumnos que elijan una lengua y la presenten al resto de la clase, utilizando el alfabeto, los números y expresiones básicas en inglés.

Fase de Cierre:

• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo esto enriquece nuestras relaciones interculturales.


• Pedir a los alumnos que compartan cómo se sienten al aprender sobre diferentes lenguas y cómo esto puede ayudarles a comprender y respetar a personas de otras culturas.


• Asignar como tarea investigar sobre una lengua no reconocida y presentarla en la siguiente sesión.

SESIÓN 2

Fase de Inicio:

• Rep