Interacción motriz: Reflexión sobre las normas básicas de convivencia en el juego y actividades cotidianas para fortalecer la interacción.

Plan de clase

Tema: Interacción motriz: Reflexión sobre las normas básicas de convivencia en el juego y actividades cotidianas para fortalecer la interacción.

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Motricidad gruesa, coordinación y reacción.

Enfoque transversal: Vida saludable e igualdad de género.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de los objetivos de la clase.
   
   
   • Actividad de calentamiento: Realizar estiramientos y ejercicios de movilidad para preparar el cuerpo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar el concepto de normas básicas de convivencia en el juego y actividades cotidianas.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las normas que deben seguir en diferentes situaciones (en el juego, en el aula, en el hogar, etc.).
   
   
   • Comentar ejemplos de situaciones en las que se pueden aplicar estas normas y los beneficios que trae su cumplimiento.
   
   
   • Realizar juegos en grupo que promuevan la interacción y la aplicación de las normas básicas de convivencia.
   
   
   • Ejemplo de juego: "El teléfono descompuesto", donde los alumnos deben trabajar en equipo para transmitir un mensaje correctamente.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión individual y grupal sobre las normas básicas de convivencia y su importancia para fortalecer la interacción.
   
   
   • Retroalimentación final sobre la sesión y recordatorio de las normas básicas de convivencia.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Re