El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Violencia

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Introducción a la problemática de la violencia y su relación con el espacio geográfico.


• Actividad de reflexión en grupos: ¿Cómo se manifiesta la violencia en nuestro entorno geográfico? ¿Cuáles son las posibles causas de la violencia en nuestro espacio?


• Puesta en común y discusión en clase.

Sesión 2:

• Análisis de casos reales de violencia en diferentes espacios geográficos.


• Trabajo en grupos para identificar las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza en cada caso de violencia.


• Debate en clase sobre las causas y consecuencias de la violencia en el espacio geográfico.

Sesión 3:

• Exploración de diferentes perspectivas y enfoques teóricos sobre el espacio geográfico y su relación con la violencia.


• Lectura y análisis de textos relacionados con el tema.


• Debate en clase sobre las diferentes interpretaciones y visiones del espacio geográfico como construcción social y colectiva.

Sesión 4:

• Actividad práctica: construcción de mapas o maquetas que representen el espacio geográfico en el que vivimos y sus interrelaciones sociedad-naturaleza.


• Reflexión en grupos sobre cómo la violencia afecta la configuración y transformación del espacio geográfico.


• Puesta en común y discusión en clase.