Valoración de la biodiversidad

Javier Hilario
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara e interpreta representaciones cartográficas de la biodiversidad de México, su entidad y localidad, reconociendo su distribución y los elementos que la hacen posible (características y dinámica del suelo, tipo de clima, altitud, latitud y continentalidad, entre otros).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la biodiversidad


Tema: Valoración de la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.


Objetivo (PDA): Comparar e interpretar representaciones cartográficas de la biodiversidad de México, su entidad y localidad, reconociendo su distribución y los elementos que la hacen posible (características y dinámica del suelo, tipo de clima, altitud, latitud y continentalidad, entre otros).


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la biodiversidad y su importancia



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento.

    • Presentación del tema y activación de conocimientos previos sobre la biodiversidad.

    • Planteamiento de la problemática: valoración de la biodiversidad y su importancia para la localidad.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Exposición del contenido teórico sobre la biodiversidad.

    • Proyección de imágenes y videos que muestren ejemplos de biodiversidad en el territorio.

    • Fomento de la reflexión y el debate sobre la importancia de conservar y valorar la biodiversidad.



  3. Aplicación (10 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre acciones sustentables que se pueden realizar para proteger la biodiversidad.

    • Registro de las ideas en un mural o cartel.




Sesión 2:
Tema: Representaciones cartográficas de la biodiversidad



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior mediante preguntas sobre la importancia de la biodiversidad.

    • Motivación a través de una lectura o video relacionado con la biodiversidad.



  2. Desarrollo (25 minutos):