La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo PDA: Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que dentro de las familias las niñas son tratadas diferentes a comparación de los niños.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los estudiantes.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y variantes lingüísticas que existen en la comunidad y en el país.


• Breve explicación sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística como riqueza cultural.

Desarrollo:

• Presentación de un problema relacionado con la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Investigación y búsqueda de información sobre las variantes lingüísticas presentes en su comunidad, familia y escuela.


• Análisis de la problemática de género planteada y su relación con las variantes lingüísticas.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de dicha problemática.


• Elaboración de propuestas y soluciones para promover la igualdad de género y el respeto a la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Puesta en común de las propuestas elaboradas por cada grupo.

Cierre:

• Realización de una actividad de cierre para reforzar el aprendizaje, como la creación de un cartel o afiche que promueva la igualdad de género y la valoración d