Estudio de los números: Expresión oral y escrita de la sucesión numérica hasta billones.

Viridiana Godinez
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta billones, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Estudio de los números: Expresión oral y escrita de la sucesión numérica hasta billones.


Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta billones, en español y en la lengua materna del alumno, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo específico: Reconocer y comprender la sucesión numérica hasta billones.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Presentación del tema y motivación a través de una pregunta disparadora, por ejemplo: "¿Para qué necesitamos los números en la vida diaria?".



  2. Planteamiento del problema (5 minutos): Presentar el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos expresar oralmente y por escrito la sucesión numérica hasta billones?".



  3. Exploración (15 minutos): Los alumnos trabajarán en grupos investigando cómo se llaman los números hasta billones en su lengua materna, así como las reglas de formación de la sucesión numérica.



  4. Reflexión y construcción del conocimiento (15 minutos): Plenaria para compartir y discutir las investigaciones realizadas por los grupos. El docente guiará la construcción del conocimiento a través de preguntas orientadoras.



  5. Cierre (5 minutos): Recapitulación de lo aprendido y asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar cómo se llaman los números hasta billones en otros idiomas.




Recursos: Pizarra, libros de matemáticas, material didáctico (carteles con números hasta billones en español y en diferentes lenguas maternas).


Evaluación formativa:



  1. Observación del desempeño de los alumnos durante la exploración y la plenaria, tomando en cuenta su participación y com