Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE - MEDICIÓN Y CÁLCULO EN DIFERENTES CONTEXTOS

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos
Nivel educativo: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre diferentes situaciones en las que se necesite medir o calcular unidades de medida.


• Contextualizar el tema al problema del agua que consumimos diariamente en la escuela. Presentar la siguiente situación problemática: "En la escuela se consume una gran cantidad de agua diariamente, ¿cómo podemos calcular y medir esta cantidad en diferentes unidades de medida?".

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una lista con diferentes datos relacionados con el consumo de agua en la escuela, como el número de estudiantes, el tiempo promedio de uso de las llaves de agua, el caudal de los bebederos, etc.


• Pedir a los grupos que analicen la situación y propongan diferentes problemas relacionados con la medición y cálculo del consumo de agua en la escuela.


• Los grupos deben elegir uno de los problemas propuestos y resolverlo utilizando conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y unidades del sistema inglés.


• Cada grupo debe presentar su problema y mostrar su proceso de resolución a través de una exposición.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reali